班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。5．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。6．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
7．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。8．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。9．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。10．制定德育目标的主要依据为、、、。11．科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。
12．、、四个步骤。13．程序教学可以分为三类、、。14．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。15．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述教师教育专业素养的要求。2．简述课程实施的结构。
f3．教育的文化功能有哪些？4．德育过程有何规律？5．上好课的基本要求？6．班级授课制有何优缺点？
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．在新一轮基础教育课程改革中，很多人认为新课改是换汤不换药，穿新鞋走老路，请你联系实际说明我国当前为什么要进行课程改革？课程改革的基本思路和趋势是什么？
2．在态度与品德的培养中，如何进行有效的说服
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