业转型升级为牵引，培养适应社会经济发展和产业需求的专业人才。培养目标内涵所提出的“信息化、工业化视野”，与《中国制造2025》、《国家“十三五”规划纲要》、《国家信息化发展战略纲要》、《20162020年建筑业信息化发展纲要》等国家经济发展政策相契合，推进信息化与工业化深度融合。
毕业要求
1、本专业毕业要求及其对工程教育认证标准的支撑关系
2016年10月，本专业制定了12项毕业要求，能够完全覆盖工程教育认证标准的12项基本要求。本专业毕业要求的具体内容及其对工程教育认证标准的
支撑关系见表1。
工程教育认证标准
表1本专业毕业要求对工程教育认证标准的支撑关系
本专业毕业要求
毕业要求1工程知识
1工程知识
能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，将复杂工程问题用专业的语言加以
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。描述，能够推演复杂工程问题的数学或力学模型并对其进行正确分析，综合解决复杂
工程问题。
2问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求2问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对复杂工程问题进行识别，并运用图纸、图表和文字等准确表述；能够综合运用文献、规范、标准或图集等进行技术分析并获得有效的结论。
3设计（开发）解决方案能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。在提出复杂工程问题
毕业要求3设计（开发）解决方案能够运用工程设计语言完整表述土木工程设计或施工方案，能够设计满足特定需求的构件（节点）、结构、体系；能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素
f工程教育认证标准
本专业毕业要求
的解决方案时具有创新意识。
提出复杂工程问题的解决方案，并具有创新意识。
4研究能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
毕业要求4研究能够基于科学原理对复杂工程问题提出有效、可行的实验（测试）方案，能够科学设计实验（测试）方法，安全开展实验（测试），能够正确收集、处理、分析与解释实验（测试）数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实r