管理、教育、投资与开发、金融等工程技术或管理工作。（3）培养目标3：能够服务社会发展和地方经济，能够面向基层解决实际工程技术问题。（4）培养目标4：具有良好的工程职业道德和团队合作精神，吃苦耐劳，能快速适应岗位要求、较快获得职业成就。（5）培养目标5：能通过不断学习持续拓展识和能力，具有信息化、工业化、国际化视野，具有一定的创新意识和应用创新能力。上述5个目标可归纳为个字：“实基础，宽口径，强能力，快适应，能创新”。
3、制定本专业培养目标的主要依据
本专业在制定人才培养目标时主要考虑了国家与地区的发展、行业与企业的需求、学校的特色与定位。（1）国家与地区的发展随着我国经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化。目前，全国经济结构深刻调整、建筑产业转型升级，土木工程专
业高层次应用技术人才需求前景巨大。2016年11月，福建省第十次党代会指出：福建省未来5年的工作中心是“迈上新台阶，建设
f新福建”。“新福建”的建设离不开建筑产业的支撑，建筑产业的现代化发展需要大量建筑工程、市政工程、地铁与隧道工程、建造与安全工程高层次应用技术人才。本专业正是以此为依据确立符合应用技术型人才的培养目标。
（2）行业与企业的需求本专业与福建建工集团、福建省建筑设计研究院等多家企业建立产学战略合作机制，不定期对行业需求进行调研，进行毕业生适应性调查。当前，行业与企业迫切需要具有工业化、信息化、国际化视野，具有良好的工程职业道德和团队合作精神，能够解决实际工程技术问题的应用型人才。本专业以此作为制定人才培养目标的依据。（3）学校的特色与定位福建工程学院是福建省重点建设高校，突出打造应用技术型人才培养的“工程牌、基层牌、地方牌”，现已培养15余万名应用技术型人才。本专业充分考虑了我校的办学特色与定位，在此基础上制定人才培养目标。
4、本专业培养目标与学校定位和社会经济发展对人才需求的关系
（1）培养目标符合学校的办学定位学校坚持“以工为主、地方性、应用型”的办学定位，传承大土木、大机电优势，紧密对接产业链、创新链，整合构建了建筑类、装备制造类等8个专业集群。学校在十三五新的发展阶段，提出了建设示范性高水平应用技术大学”的目标要求。本专业立足于“大土木”，立足于建筑类专业集群，提出的培养高层次应用技术型人才的培养目标符合学校的办学定位。（2）培养目标符合社会经济发展需求
f本专业以社会经济发展、产业结构调整、产r