第三章细胞的基本结构第三节细胞核系统的控制中心
1知识与技能（1）阐明细胞核的结构和功能。（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。（3）学会进行试验数据分析。
2过程与方法（1）通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结
构相适应的关系。（2）分小组尝试制作真核细胞的三维结构模型，展开组间评价机制，既发挥每个学
生的潜能，又使学生学习和体会合作的愉悦。3情感态度与价值观（1）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。（2）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
学习重点：1细胞核的结构和功能2制作真核细胞的三维结构模型。
学习难点：1领悟细胞核是遗传的信息库2理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
课时安排1课时课程准备
1制作细胞核结构动画。2制作“资料分析”的动画课件。
（1）黑白美西螈的核移植实验。（2）蝾螈受精卵的横溢实验。（3）变形虫的切割实验。（4）伞藻的嫁接实验和核移植实验教学过程新课导入细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些“车间”都有一定的结构，如线立体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，这些都是细胞器。我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应，并且彼此之间互不干扰。那为什么细胞能够如此精确而有序的进行这些生物化学反应呢？一个工厂要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制，可以说厂长是一个灵魂人物，是整个工厂的核心，那么在细胞这个工厂中，它的灵魂，控制中心是什么呢？答：细胞核那本堂课我们一起来学习一下细胞这个系统的控制中心细胞核，我们来研究一下细胞核到底是如何对细胞的生命活动进行控制的。屏幕演示制作的“资料分析”中的四个实验的动画。
1
f请同学们观察实验动画、讨论、回答、填表
实验
实验过程
实验结果
实验结论
两种美西螈细胞核将黑色美西螈细胞发育成的都是黑的美西螈皮肤颜色遗
移植
核移植到白色美西
传是由细胞核控制
螈去核卵细胞中
的
伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的帽、“帽”的形状与具伞藻“帽”的形状
柄、假根分开后，有细胞核的假根部是由细胞核控制的
相互嫁接与核移植分一致
这两个实验共同说明了生物的性状遗传、形态构造的都是由细胞核控制的，细胞核是
遗传的控制中心
实验横缢蝾螈受精卵
将变形虫切成两半
实验过程用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核切成的一半有核，一半无核
实验结果有核的一半能r