龙源期刊网httpwwwqika
comc
声乐教学中演唱的情感表达探讨
作者：虎翼来源：《北方音乐》2017年第01期
摘要演唱作为情感表达的方式之一，在音乐表演中至关重要，为达到表演效果，在声音教学中，教师应对学生演唱中情感表达方式加以强化，将声乐作品意境充分诠释出来。本文将对声乐教学中演唱的情感表达进行分析研究。
关键词声乐教学；情感表达；研究
音乐是一种灵魂的传递，是一种情感的表达。随着当今社会的经济发展，人们的物质生活已经到达了一定的水平之后，更高的是对精神需求的向往。音乐作为一种艺术展现在舞台当中并且受到了大众的欢迎，近年来更是达到了一种空前的高度，但是不管是什么艺术，没有不断地创新总会被这个时代所抛弃，被这个社会所淘汰，笔者将分别从情感表达的重要性、如何在声乐教学中培训学生情感表达能力两个部分来阐述。
一、注重作品的深入了解
促进学生在声乐教学中的情感表达能力形成，在实际教学中，教师应充分挖掘作品内涵，帮助学生深入理解作品，了解作品创作意图，对歌词加强熟悉，并对旋律进行掌握。为促进学生声乐表现力的形成，教师应创建有效的课堂氛围，
例如：在演唱爱国歌曲时，教师在教学时，可先从国歌的创作背景、歌曲背后的故事等方面带领学生体会作品中的情感。当学生了解到这些内容后，在演唱时才可更好地将乐曲中的情感表现出来。如果教师仅仅告诉学生这是一首爱国歌曲，歌曲表达出来的对祖国的热爱之情，那么这样的教学过于空洞和宽泛，学生无法仔细把握乐曲中的情感。
又例如：学习《山歌好比春江水》时，教师可以根据歌曲中体现出来的民族风俗与习俗等，使学生产生民族骄傲感与自豪感。学习《杨柳青》这首歌曲时，教师要重视依据学生自身的情感，带领其体会各个地区的民歌，提升其对多元文化背景下的音乐的认知能力。
二、将技巧和情感进行融合
在声乐表演中，技巧性和艺术的表现力是相辅相成的，缺一不可。假设没有歌唱技巧，就不会有丰富的作品表现力；相反，没有表现力的渲染，作品也就失去了原有的价值。关于歌唱技巧的事例也是有很多的，例如：被人们称为“世界三大男高音”的帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯；我国古代唱论中就有很多关于技巧对歌唱的重要性，如徐大椿在《乐府传声》中指出：“轻者，松放其喉，声在喉之上一面，吐字轻圆飘逸之谓；重者，按捺其喉，声在喉之下一面，吐字平实沉着之谓。”但声乐的技巧并不是表演的全部方法。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
技巧是r