中的加点词解释正确的一项是（D）A、当时管待林冲酒食（款待，招待）B、只见那个人将出一两银子（拿出）C、老军都点见了堆数（点清）D、街上寻了三五日，不见消耗（减少，消失）解析：消耗：消息
f二）、学生复述故事情节三）、师生共同理清文章思路开端（第1自然段）：林教头沧州遇旧知。发展（25自然段）：陆虞候密谋害林冲，林教头买刀寻敌。进一步发展（69自然段：林教头接管草料场。高潮和结局（1012自然段：风雪夜山神庙复仇。四）、分析文章线索明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程暗线：敌人对林冲的陷害四、结束语：林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？我们下节课分解。
第二课时教学要点：1、分析林冲的人物形象2、认识林冲走上反抗道路的原因与意义教学步骤：一、根据情节分析林冲的人物形象1、补充介绍与课文有关故事情节林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。2、分析林冲的人物形象⑴沧州遇旧①李小二“在东京时，多得林冲看顾”，后又是林冲“救了他免送官司”，并“与
f他赔了些钱财，方得脱免”，最后还是林冲“赍发他盘缠”才“于路投奔人”。这充分体现了林冲行侠仗义，扶危济困的性格特征。②林冲来到沧州，虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是“恶了高太尉”才“刺配到这里”，对自己遭受陷害的冤情，虽有怨意，但更多的是一种无可奈何的情绪，说明他安于刑徒生活，逆来顺受，委曲求全，并无反抗之意，抱有刑满释放，重获生路的希望。③“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”这淡淡的一句，表明扶危济困的英雄林冲，身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。⑵买刀寻敌当林冲得知陆谦来到沧州陷害他时，他大怒，离开酒店去买了一把解腕尖刀，前街后巷地去寻，这时的林冲具有强烈的反抗意识，但寻了三五日，不见r