课程整体设计与单元教学设计
课程名称：系专别：
室内设计基础建筑工程系
业：建筑装饰工程技术孔小丹
编制教师：
温州职业技术学院2011年2月
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f课程整体设计
一、课程信息
1、基本信息学分：4学时：64授课对象：装饰专业学生课程类型：专业基础课程2、课程在培养模式中的位置室内设计系列课程是建筑装饰工程技术专业的主干课程，室内设计基础则是进入本课程学习的一个台阶，本课程包括基本理论和基本设计程序两个环节。通过理论课程的学习，使学生全面了解室内设计的内涵。课程包括室内设计概论、设计基本原理、与室内设计相关的技术、设计方法与步骤、风格流派特点等的系统阐述，使学生掌握室内设计的基本概念、各环节的相互关系及实现设计的理论依据。基本设计程序通过一个相对简单的居住室内环境的设计，培养学生理论和设计实践相结合的能力，使之具备独立进行室内环境的方案构思、比较分析、设计深化和表现的综合能力，为今后的室内设计项目驱动实践课程打下基础。3、前后续课程内容根据2011级建筑装饰工程技术专业人才培养方案，《室内设计基础》课程的先行课程有《建筑制图与识图》、《建筑CAD》《建筑材料》，并行课程有《素描与色彩》、《造型设计》、《基础建筑设计与构造》、《CAD装饰制图》，后续课程有《建筑装饰材料与工艺》、《手绘效果图技法》、《计算机装饰效果图设计与制作》、《居住空间设计》《室内陈设设计》等一系列项目驱动实训课。
二、课程设计
1．课程目标设计坚持以就业为导向，以能力为本位的高职教育教学思想，积极探索“学校企业社会”互动人才培养模式的运行规律，突出学生创意能力培养，强化学生实践能力的训练，增强学生的创新精神，创业意识，团队协作，交流沟通能力，成为具有良好职业道德、创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。本课程在教学过程中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习室内设计原理知识，训练家居设计的技能，参与实践项目设计的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，“以实践项目为主体，以理论知识为思路”，实现具有社会职业设计能力的教学效果。2．课程内容设计课程采用“理论模拟项目设计”的教学模式，课程安排以“必需够用为度注重应用”为理念。在本课程教学中，室内设计原理知识很重要，是室内设计理念的灌输和设计思路的构建，是整个室
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f内设计系统课程的灵魂。后续的一系列室内设计项目化课程都是以此原r