霍家街小学20172018学年度第一学期学科课程纲要
科目名称小学数学
课程类型国家课程
适用年级小学三年级上册
设计教师三年级全体数学教师
需要课时95课时
编制时间2017年9月
本册教材包括十一个单元的内容，其中数与代数领域
有：两三位数除以一位数（）、（二）；混合运算；两
位数乘两位数；分数的初步认识与简单的分数加减法，占
教
全册内容的75。图形与几何领域有：知道东北、西北、
材
东南和西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方
分
向；初步认识平移、旋转现象；结合实例认识周长，并能
析
测量简单的图形周长。探索并掌握长方形、正方形的周长
公式；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面
积计算，约占全册内容的20。统计与概率有：了解调
查、测量等收集数据的方法，感受数据的蕴含信息，约占
全册内容的5。实践活动方面保留了原有的“变化的影
子”和“点击双休日”，增加了一个智慧广场，教学用“换
一换”的方法解决数学问题。
纵观教材，本册概念和计算所占比重比较大，其中乘
法、除法的口算；两、三位数除以一位数笔算，两位数乘
两位数的笔算是本册的重点，“空间与图形”的内容比较
抽象是本册的教学难点。
f知识掌握情况：学生已经学习了表内乘除法和竖式计
算，初步认识了几何图形和简单的统计图。多数同学对计
学
算掌握较好，但语言表达能力较差，运用知识解决实际问
情
题的能力有待提高。
分
学习兴趣、习惯、方法和心理特征：多数学生的学习
析
习惯和学习态度较好，学生学习热情高，部分学生受年龄
的限制，自制能力有待于进一步提高，上课注意力易分散，
学习目的性不明确，对课堂实施有一定的难度。从心理特
征来看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸
奖，学习竞争意识浓。
学习方式：结合三年级学生所特有的年龄特点，我们
将以同位合作学习为主，采用适合学生的多种学习方式。
重视教师的引领作用，关注每一个学生，注意调动学生的
学习兴趣，让他们喜欢上数学课，做好学生良好学习习惯
的培养。
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