高中美术人美版《书法》《第四课宽博朴厚开张雍容隶书知识与赏析》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面
试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
通过介绍和赏析从古至今的一系列经典隶书书迹使学生初步了解隶书的发展演变历史以及不同的艺术风格从而丰富学生的书法文化知识陶冶学生的高尚情操培养学生的审美情趣提高学生的书法审美能力。
2学情分析
授课对象是民风淳厚的甘肃省康乐县高中一年级学生他们大多是农村学生其中马集、五户、景古、莲麓这一片区的学生对书法有浓厚的学习兴趣这些学生也能带动起大部分学生学习书法的积极性这对书法这门课在学校开设有十分积极的影响更利于中国书法文化艺术在广大青少年中的弘扬。
3重点难点
使学生了解隶书的一些相关知识培养他们对隶书艺术的兴趣提高他们对历代隶书名作的鉴赏能力。在今天这个电脑日渐普及、生活节奏不断加快的时代隶书早已不再是主要的实用字体但是隶书自有其独特的艺术魅力对此今天的青少年应该有起码的了解。
隶书已经不再是主要的实用字体隶书书迹大多显得沉厚古拙又不像楷书、行书那样应用广泛所以如何引导和帮助学生学会欣赏隶书的美便成了本课教学的难点所在。
4教学过程
1【导入】隶书知识与赏析
程邈是何人由这个设问导入新课
2【活动】二、讲授新课
1、什么是隶书
f隶书又叫“佐书”、“八分”等是书法史上继篆书之后通行的一种字体由徒隶程邈整理而成书写效果略微宽扁横画长而直画短呈扁长方形状讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”在东汉时期达到顶峰书法界有“汉隶唐楷”之称。
2、隶书的发展
隶书萌芽于战国时代经过秦、西汉时期的发展演变到东汉时已经完全成熟。汉代以后随着楷书的发展隶书逐渐退出主要的实用书写领域。三国至西晋时期的隶书虽然书写工整、一丝不苟但已丧失了汉代隶书那种雍容朴厚的气象。从东晋到初唐这一时期隶书中的楷意越来越明显但总的来说唐代的隶书水平难及汉隶。到了宋、元、明三朝书家虽多但问津隶书者甚少。到了清代在碑学复兴浪潮中隶书再度受到重视出现了万经、朱彝尊、郑燮、金农等著名书法家在继承汉隶的基础上加以创新。
3、隶书的特征
点画隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体用笔有方有圆逆入平出方折笔画较多一般横画稍粗竖画稍细大致横平竖直规整而又变化。长横波横、撇和捺是最能体现隶书特色的笔画。
结体篆书的字形多为纵向的长方形结构而隶书的字形夺取横势字形规整多扁平长方形结构且每字中多突出r