幼rr
儿的天性,否则对幼儿的发展是不利的。他以修剪葡萄为rr
例,如果园丁违背植物的本性及其发展的正确道路,即使出rr
于好心,也可能危害葡萄的生长,降低产量。因此,他说:“只rr
有对人需人的本性的彻底的、充足的、透彻的认识,根据这rr
种认识,加以勤恳地探索,自然地得出有关养护和教育人所rr
必须的其他一切知识以后……才能使真正的教育开花结rr
果。”①虽然他是从宗教神秘主义出发来论述人的发展和教rr
育的,认为人的许多能力都是先天的本能,甚至宗教信仰都rr
是与生俱来的,这无疑是唯心主义的观点,但是他反对压抑rr
幼儿天性,尊重幼儿身心发展的教育观点是可取的。rr
3.2重视早期教育rr
福禄贝尔在从事教学实践过程中深深意识到早期教育rr
的重要性,认为一个人一生中对个人、社会、父母、自然的认rr
识都是在这一阶段奠定基础的,如果在人生初期受到不良rr
影响,以后要以极大的努力去改变才能成长为强健的人。因rr
此,他说正是从幼儿阶段起,“真正的人的教育就开始了”。①为了更好地rr
、系统地对幼儿加以早期教育,他极力倡导要求rr
开办幼儿教育机构,在1837年的时候,开办了一所学龄儿rr
童教育机构,于1840年命名为Kindergarten,这也是世界上rr
第一所幼儿园。rr
3.3重视游戏对幼儿身心发展的作用rr
在福禄贝尔的幼儿教育生涯中,与他所倡导的教育适rr
应自然的原则相适应,他非常重视游戏和活动在幼儿教育rr
中的重要意义。他认为游戏和活动对于发展幼儿的认识、想rr
象力和创造力是有益的。他认为游戏是儿童幸福的源泉,游rr
戏是儿童生活的一部分,所以特意为幼儿设计了一套玩具rr
“恩物”。这一套玩具对于幼儿的智力、情感、身体等发展都rr
有好处。他认为游戏是幼儿最好的活动方式,因此强调成年rr
人要支持和关心儿童的游戏,因此他说:“母亲啊,培养儿童rr
游戏的能力吧!父亲啊,保卫和指导儿童的游戏吧!”①4rr
现实意义福禄贝尔的幼儿教育思想虽然是建立在宗教神秘主义rr
的基础上的,有一定的局限性,但是在我们今天看来仍然有rr
很多可以借鉴的地方,他的幼儿教育思想至今还在全世界rr
范围产生深刻的影响,笔者认为对我国的幼儿教育思想有rr
如下几个方面的启示。rr
4.1学前教育是义务教育不可分割的一部分rr
福禄贝尔是一位非常重视学前教育的教育家,在这点rr
上对于我们而言,在现阶段我们要大力发展幼儿教育,幼儿rr
教育是基础教育不可分割的一部分,提高幼儿入园率、提高rr
幼儿园办学的质量、把幼儿教育纳r