措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；附：实验安排表
六年级第一学期实验安排
序号
实验名称
1
霉菌的生长所需要的条件
2
蜡烛燃烧的变化实验
3
铁钉生锈的条件
4
惯性实验
5
昼夜变化的原因
6
探究四季的成因
7
月相变化模拟实验
8
日食和月食的形成
实验
所需器材
类型
分组放大镜烧杯吸管馒头
演示蜡烛干玻璃片试管夹火柴
分组汽水瓶酒瓶塞纯净水食盐
分组鱼缸鸡蛋光滑的薄木板小锤
分组地球仪手电筒大头针
演示地球仪手电筒
分组电灯皮球
分组电灯、圆形小镜子
f9
植物的向光性
分组大豆苗、小花盆、不透光的纸盒、光源、剪刀、泥土
六年级第二学期实验安排
序号
实验名称
实验类型
所需器材
1
单摆的摆动规律
分组
单摆（不同长度的摆绳和不同质
量的摆）
2
电磁铁的基本性质实验分组
退过火的大铁钉带绝缘外皮的
导线电池等
3
电磁铁有两极的实验
分组
电磁铁指南针电池
4
改变电磁铁两极极性的实分组
退过火的大铁钉带绝缘外皮的
验
导线电池等
5
加大电磁铁磁力的实验分组
退过火的大铁钉带绝缘外皮的
导线电池等
6
能量转化实验
分组
金属条、烧杯、乒乓球、太阳能
电池等。
7
太阳与八大行星位置的物分组
体积不同的物体
体模拟实验
8
葱叶结构的模拟实验
分组
纸张钩码
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