流的原因是什么？我能为母亲河做些什么？③交流：学生打开教学光盘上的教学样例黄河断流，交流作品构成、黄河断流统计表、制作方法与技巧。④整合：根据教师提供的黄河断流数据表，探究向幻灯片插入图表的方法。⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。如河南省年平均降雨量统计图、河南省年平均气温统计图。教师可提供资料，也可让学生收集资料，自行设计方案。
f第8课回首黄河用PowerPoi
t2003进行多媒体演示一、教学目标1知识与技能1了解把多个演示文稿组合在一起的方法；2了解幻灯片母版的设置，把图片放在母版中；3了解演示文稿打包的意义与方法。2过程与方法1多个演示文稿组合成一个作品的方法；2总结、交流、应用知识；3自我评价的方法。3情感态度价值观正确认识自我与他人，善于总结知识，客观进行自我评价，促进自身发展。二、教学策略欣赏样例：回首黄河；自主探究：找一找自己的作业，并将其组合在一个演示文稿中；合作交流：相互评价学习成果，自评与互评；做中学：组合作品，打包。三、教学资源教学样例、课件、学生作品库四、主要活动：活动一：组合多媒体演示文稿整理和完善前期的作品，新建一个演示文稿，通过“插入”“幻灯片（从文件）”把前期的幻灯片作品组合在一起。修改幻灯片母版，将图片“黄河会徽”放在幻灯片母版的左上角。播放演示文稿，原来的声音或视频不能正常播放了，需要重新插入。演示文稿的打包，打包到一个文件夹。活动二：自我评估一方面让学生评价对黄河的认识，另一方面评价学生的多媒体作品。为了帮助学生对知识的综合理解，考虑到幻灯片知识体系的完整性，在本节课的评估检查表中列出了本单元知识要点，便于在教学中复习与查找。做中学的五个环节：①体验：教师展示教学样例“回首黄河”，即在第1课已经欣赏过的演示文稿。②分享：让学生欣赏“回首黄河”作品的基础上，分享自己的感受与收获。③交流：学生打开教学光盘上的教学样例回首黄河，交流作品构成、制作方法与技巧。提出问题，如何将多个演示文稿组合在一起？④整合：根据学生曾经提交的作品，整理和完善每一个作品，最后把各个作品组合成一个完整的作品。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
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