筋想办法。3、用实验导入新课的方法使学生产生悬念激发兴趣每节课的前十几分钟学生情绪高昂精神健旺注意力集中如果教师能抓住这个有利时机根据欲讲内容做一些随手可做的实验就能激发他们的学习兴趣使学生的注意力集中起来。如在讲动量和冲量时让两支相同的粉笔分别从同一高度直接落到桌面上和落到有厚毛巾铺垫的桌面上可以发现直接落到桌面上的粉笔断了落到厚毛巾垫上的另一支却完好无损老师由此引人动量和冲量知识的讲授。又如在讲圆周运动的向心力时可用易拉罐做成