，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。教师，
需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个
教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，处在不
断的发展变化之中。《学习的革命》一书中指出：“我们的孩
子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度
变化着。”如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓
展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的
落伍而妨碍学生的发展。可见，读书是教师的立身之本。
教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：
“（读书）像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，
f并不张扬自己书读得多。”读书之于教师，就像歌手之于练声、枪手之于打靶，读书是教师的“看家本领”，必须融入到教师的日常生活中去。北宋诗人黄庭坚说三日不读书的人面目可憎、俗不可耐；那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。读书有甜。一本好的书，是一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心态自由，兴味十足，“反复摩挲中生出的一股热情，是一份提到了开发的天性。读书的佳期境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。”此情此景，大多数人会从心底时里说一句：读书如此，人生足矣！读书有苦。读书是一桩苦事，夏有蚊蝇之扰，冬有严寒之袭。并非所有的书都是你所爱读的。生活中，你有不喜欢甚至厌烦的人和事，但有时它们恰恰是你必须去相处的人和必须去做的事。读书也如些，比如有的工具书艰涩而枯燥，但身为教师的你，不读通工具书，显然是无法适应你的工作；比如有的哲学典籍抽象而深奥，常常让人敬而远之，但如果你对于哲学一无所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……还有，你想读一本好书时，可能无处可觅，可能囊中羞涩，常常让人有“英雄气短”之叹。读书之甜，让人心向往之；读书之苦，又足以让人望而却步。读书是一种生活，生活就该有酸甜与苦辣。亲近生活，
f勤奋读书。读书，让你眼目清亮、神清气爽，让你充实，让
你宁静，让你幸福。读书，应该成为教师的一种生活
方式。唯其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，
使之热爱读书，与书为伴，成为未来书香社会的“读书人口”。
请记住苏霍姆林斯基的名言：“要天天看书，终生以书籍为
友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”
调查教师们r