一、指导思想：r
品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点。使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育。r
二、基本情况r
一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育。r
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一年级下册品德与生活教学计划黄建丹指导思想以《品德与生活课程标准》为准则根据学校实施德育工作的要求全面实施素质教育坚持以学生发展为本让学生健康安全地生活愉快积极地生活负责任有爱心的生活动r
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筋有创意地生活r
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二、班级分析本班33人大部分学生懂礼貌、讲文明对学校常规有了基本的了解比较能够适应学校生活一年级的孩子活泼好动天真可爱但由于现在独生子女多孩r
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大都是以自我为中心、缺乏生活常识和生活的基本技能因此在引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通学会帮助别人是尤为重要的r
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三、教材分析《品德与生活》一年级下册教材根据《课程标准》提出的课程理念课程特征、课程目标内容标准及有关规定编写力求体现思想性原则科学性原则现实性原则综合性原则和活动性原则为了增强儿童品德教育的针对性实效性本册教材以儿童的生活为基础、以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架本册教材编排着四个单元我爱我家我的生活好习惯爱心行动火热的夏天分16课主题活动这四个主题活动以家庭生活为核心、以情感为线索逐层展开、逐步深入引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通学会负责让学生在活动中感受爱体验爱表达爱从而升华对家庭的情感r
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本册教材具有如下特点r
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1生活性教材编排遵循儿童生活的逻辑以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生活中发展在发展中生活如我爱我家单元中共编排了4个主题活动安排7课时教学4个主题活动以家庭生活为核心、以情感为线索逐层展开、逐步深入引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通学会负责r
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2开放性教材面向儿童的整个生活世界、重视地方、学校教师与儿童的创造性教材内容从自身扩展到r