目标这个知识点的考核，那么通常说这个目标和那个目标相比较，共同的缺点是什么或者具有那些优点等等。直接就说目标了，那今年的考题就加了一个背景，比方说，某一个公式，准备确定义，企业价值最大化作为财务管理的目标，然后考核这个目标不具有的优点是什么？那么，像这样的题，实际上还是属于教材的基本的知识点，就是给你增加了一个简单的背景，那么这个方面在客观题的体现，对于大家来说，应该说是没有什么难度和原来的题目基本上没有大的难度上的变化。我们在关注主观题，主观题中引入某些案例题，那么这可能是我们今后在关注的一个内容，那么这会引起考试内容上的一些什么变化呢？比如说，原来这个知识点只能考客观题，但是，现在它可以在主观题上出了。因为它是以案例的这个形式来考核。比如说，2010年
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考试题中的最后一个综合题，涉及到企业分配的这个题目，那么关于企业分析的政策这一部分，按照往年的考试惯例，通常这是客观题的命题点，但是现在可以在主观题里面出现，那么可就是说，这个企业分配的时候，由董事提出不同的分配方案，然后，让你对这些分配方案来进行分析评价，在分析评价的基础之上，你去选择出来最优方案。那么，像这样的内容，原来只可能在客观题上出现，但是现在在主观题上也出现了。针对这样一种情况，这也就要求我们在学习的时候，一定要对于《财务管理》的一些内容要理解，要把基本的《财务管理》的理念树立起来。这一点是我们学习的时候，一定要引起高度关注的问题。那么关于这一点，在我们今年的基础班上，我也改变的一些讲课的方法，那么涉及到一些问题呢，也尽可能的给大家把这个原理给它分析清楚，所以在这样一种考试题型变化的这样一种背景之下，理解清楚有关的原理，树立起相关的财务管理的理念，这对于我们来说是非常重要的。这是强调的第三点，大家要重视基础班的学习。第四点，关于学习方法的问题。每一个人都有自己不同的方法，但是其实仔细想一想，学习和炒股差不多，也就没太多的方法。对于学习《财务管理》来说也就是二招，第一招就是重复，第二招就是思考。大家想一想，有些汉字笔画很多，我们依然认识，但是有些字很简单，但是我们有可能不认识，那么为什么那么复杂的汉字我们都认识，而那么简单的汉字我们却不认识？这其实就是那么复杂，但是重复，我们经常用它，所以给我们留下的印象就比较深，我们就一看到就能够想起来r