究能力的深化，教育科研水平的提高和校本教研的组织与管理的研讨。对于全体教师，重点在学科课程教学与研究以及教育科研的普及，同时发现好苗子，推广好经验。特别要加强前两个层面的培训，提高培训的档次，因为没有精品的培训，就没有精品的课程。4具体操作：依托信息网络的技术平台和教研网络的工作平台，具体开发和建设两大项目：课程资源库，教学方法群。要建立“中山华附初中数学网页”，设立精品课程的链接；要将教学评价、教育科研、教师培训、教学竞赛等常规教研工作有机地整合进来，建立新的适应
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教育改革和发展需要的教研机制。5运用反思：为提高研究的实效性，必须一边开发建设，一边运用反思，在运用中反思培训和设计的缺失和偏差，及时补救、调整，从而保证操作的成效。6、成果呈现形式；论文、研究报告、案例及其他。七．预期成果八．附试点期（20XX1120XX7）各备课组、子课题组设计实施方案1．《相交线与平行线》的精品课程建设负责人：邓江玲下页华南师大中山附中初中数学精品课程建设实施方案2．《三角形》的精品课程建设负责人：陈春涛3．《勾股定理》的精品课程建设负责人：周斌4．《投影与视图》的精品课程建设负责人：周代平上页下页余下全文华南师大中山附中初中数学精品课程建设实施方案上页
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