？？？？学院应用心理学特色专业建设项目实施方案
一、专业简介我校教育科学系应用心理学专业本科是为适应当前我国经济社会发展对应用心理学专业人才的迫切需求而于2006年顺利申报成功创办的。创办之初，我们就明确地将本专业的培养目标定位为为地方经济社会发展服务，“培养德、智、体全面发展，具有良好的科学精神与人文精神，适应社会主义市场经济需要，具备现代心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、企业、医疗、社区和行政管理等部门从事心理学教学、心理辅导、心理咨询服务、人力资源开发与培训、市场营销与管理、公共关系与社区服务等工作，以及从事相关科学研究和技术开发工作等方面的应用心理学专门人才”。本专业迄今已经招收3届本科生（2006年、2007年、2008年，共180余人），已经毕业3届专科生（2003级、2004级、2005级，共约80人），毕业生一次性就业率均在90以上，就业去向主要为学校、企业事业单位、基层、报考国家公务员、报考攻读硕士研究生、自主创业等，受到社会各用人单位和学生家长的好评。本专业现有教师队伍18人，其中教授3人，副教授9人，讲师3人，助教3人；博士2人，硕士13人，国家二级心理咨询师4名；学缘结构较为合理，中青年教师分别来自北京师范大学、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南大学、中山大学、广州大学。本专业建设主持人目前为副教授，男，39岁，本科与研究生学历先后毕业于北京师范大学心理学系、广州大学教育学院。长期在高校从事教育与心理学相关专业的教学与研究，现为教育科学系心理学实验室主任、系教工支部书记。从2003年至今，我们特聘000教授为我校应用心理学专业建设特聘教授，自始至终参与和指导本专业的建设和发展。经过数年的建设努力，教育科学系应用心理学专业在办学的基本教学条件方面已经初具规模，教学质量不断提高，教学改革与科研稳步推进，师生积极服务社会，实践教学成效突出，社会影响不断扩大，办学特色初步形成。经过近5年的建设，目前应用心理学专业已经形成初步了专业办学特色，即以社会心理健康服务为主要专业取向、以“双师型”教师队伍建设为主体、以层次完备的教学实践基地为依托、
f以“合格＋特长”的复合型人才立体化培养模式为支撑，在人才培养上突出注重“学用合一、分层实践、服务社会、面向广泛”的专业办学特色，主要培养适应地方经济社会发展需要的应用心理学专业人才。
二、指导思想以科学发展r