学生宝贵时间，加大学生学习负担。中考英语复习应合理把握知识范围和练习难度，不必出过头力。
3、运用情感策略，提高复习效率。
中考复习时间紧，任务重，学生的已有知识和学习能力也参差不齐，要搞好复习，提高效率，除了要制定出科学合理的复习计划外，还必须在日常教学活动中，重视教学策略，尤其是情感策略。首先，要采用多种手段，激发学生的进取意识。帮助中等及以下的学生分析自身不足，找出症结，鼓励他们充分发掘自身优势，打消畏难情绪，抓住全面复习的大好时机，努力拼搏，迎头赶上。其次，
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f要设法营建良好的学习氛围，形成比、学、赶、帮、超的学习风气，最大限度地激活学生潜能，变被动学习为主动学习，提高学习效率。另外，复习阶段学生无论在体力还是精力上，都会有较大的消耗。这就要求学校必须要与家长紧密配合，共同在身体、生活、情感等诸方面关注和体贴学生，让学生体会到来自老师和家长的关怀，产生不竭的学习动力。
总之，中考复习要以学生为主体，紧扣《课程标准》和《考试纲要》，通过复习巩固语言知识，提高语言能力，强化应试技巧，最终取得优异成绩。
（执笔：黄凤云）
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f2012年中考复习备考工作计划
英语
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f凤阳县第三中学2012年3月
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fr