门诊护理带教中的PBL教学法应用分析
叶毓莲
【期刊名称】《医学信息》【年卷期】2013000024【摘要】目的：分析探讨门诊护理带教中的PBL教学法应用。方法对2011年7月2013年3月于我院门诊部实习的190名护理专业实习生做出了回顾性分析，对这190名实习生均行PBL教学法，分多个阶段进行实施，即建立学习小组、评估讨论问题、制定相应解决对策、模拟实践、总结反思。结果在门诊护理带教中，应用PBL教学法可提高实习学生对专科学习的积极性，完成实习考核和实习任务。结论实施PBL教学法可有效提高实习生专业水平，提高其实践能力，实习学生与教师的综合素质也可得到提高。【总页数】1页55【关键词】门诊护理带教PBL教学法【作者】叶毓莲【作者单位】广西医科大学第一附属医院西院门诊，广西南宁530007【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】1PBL教学法与CP教学法在临床护理带教中的应用及相关研究J尹海静2PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用J孔瑞雪张倩倩刘圭炎3PBL教学法在新生儿科临床护理带教中的应用J周娟4PBL教学法在妇科护理带教中的应用探讨J蒋旎洁
f5PBL教学法在骨科护理带教中的应用J王淑峰许红云郑丹蓓张红梅
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