间不超过用于解题的时间．
1求王亮解题的学习收益量y与用于解题的时间x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；2求王亮回顾反思的学习收益量y与用于回顾反思的时间x之间的函数关系式；3王亮如何分配解题和回顾反思的时间，才能使这30分钟的学习收益总量最大注：学习收益总量＝解题的学习收益量回顾反思的学习收益量24．（8分）在矩形ABCD中点F在AD延长线上，且DFDCM为AB边上一点N为MD的中
f点点E在直线CF上（点E、C不重合）（1）如图1若ABBC点M、A重合E为CF的中点，试探究BN与NE的位置关系及
CE的值并证明你的结论（2）如图2，且若ABBC点M、A不重合BNNE，你在（1）BM
中得到的两个结论是否成立若成立加以证明若不成立请说明理由（3）如图3，若点M、A不重合，BNNE，你在（1）中得到的结论两个是否成立请直接写出你的结论
BCEMNAMND
2
B
CEBMDFAN
EC
F
A
D
F
25．（10分）（2013红桥区一模）已知抛物线F：yaxbxc的顶点为P．（Ⅰ）当a1，b2，c3，求该抛物线与x轴公共点的坐标；2（Ⅱ）设抛物线F：yaxbxc与y轴交于点A，过点P作PD⊥x轴于点D．平移该抛物线使其经过点A、D，得22到抛物线F：ya′xb′xc′（如图所示）．若a、b、c满足了b2ac，求b：b′的值；（Ⅲ）若a3，b2，且当1＜x＜1时，抛物线F与x轴有且只有一个公共点，求c的取值范围．
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