把生产日期和保质期指给大家看）。c再来看看它的保质期呢。请你读给大家听。（2）生产厂家和生产地址。（3）产品配料a指出：像这类添加色素的食品，还有油炸的、膨化的食品都是垃圾食品，我们平时尽量少吃或不吃，要吃就吃安全、营养、无污染的绿色食品。b你们看一看你手中的食品是绿色食品还是垃圾食品呢？生看后交流（4）质量安全标识认识“质量安全标志”及两种防伪标志。出示课件）（5）条形码（6）包装是否完好4、小结：多谢同学们提醒我，让我买到了安全、营养的食品。看来，买东西的学问还真多。（对照板书小结）三、认识营业执照及卫生许可证1、当我们购买不带包装的食品，比如小店、小摊上的一些现买现做的食品时，你们发现了什么吗2、学生交流。3、认识营业执照和卫生许可证
f四、文明购物1、播放购物录像。学生仔细看，比一比两个小朋友的做法有什么不同2、学生讨论，从中了解发票的作用并懂得如何文明购物。3、老师小结。五、模拟购物六、总结：感谢大家今天陪我一起去逛商场，了解了那么多买东西的学问。贴副标题：买东西的学问其实购物的学问还有很多很多，等待着我们去发现，去积累。愿同学们都做生活的有心人，成为聪明的消费者最后请大家课后在书上填一填购物的小常
第十课独自在家教学目标情感、态度、价值观：初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。行为与习惯：初步养成注意安全的良好行为习惯。知识与技能：知道日常生活中的防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的方法。教学重点掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。教学难点帮助学生树立居家安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。教学准备教师准备：制作课件、收集居家安全和日常意伤害的资料、课堂表演的道具学生准备：填写调查表、了解居家安全小常识教学过程活动一陌生人来了1故事导入：玲玲今年读三年级了，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家。她正在房间写作业，听到外面有人
f敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。这下玲玲为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？（有条件可以播放课件）2请你出招：你能帮帮玲玲吗？（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）3．欣赏儿歌：《小兔子乖乖》4．情境表演：（可让r