沙河中学校级骨干教师培养方案沙河中学校级骨干教师培养方案百年大计，教育为本，教育事业，育人为本，教师队伍的数量和质量对学生的发展具有决定性影响。为了提高教学质量，培养一批骨干教师，全面提高学校的办学品位，全面推进素质教育，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校本教研为主体，以集中学习为纽带，以课题研究为载体，以活动竞赛为导向，以动态管理为机制，力争五年内建立起一支具有良好的思想政治素质与职业道德、扎实的专业知识、较高的教育教学水平、较强的教育科研能力、显著的教学成果、在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的校级骨干教师队伍，以此促进和提高我校教师队伍的整体素质。二、评选条件1、忠诚党的教育事业，贯彻执行教育方针，认真履行教师职责，师德风范好，以身作则，为人师表，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生。大局意识强，服从学校安排，有较强的合作意识。2、教育理念先进，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识，能自觉更新教育教学观念，及时把握与本学科相关的现代科学知识的发展动态，积极探索素质教育的规律，在本学科教育教学领域中有特色。3、教育教学能力强，方法活，手段多样化、现代化，教育教学效果得到学生的好评和同行教师的普遍认可。4、重视教科研，认真撰写科研论文，至少一篇在区级以上获奖。积极参加学校组织的各项教科研活动。积极探索信息技术与课程的整合，充分利用网络资源。5、在学校教学工作中具有较强的能力，承担过校级以上公开课并受好评。6、出色完成教学任务，努力提高教学质量，并受到学校和家长的好评。三、评定方式1、申报教师自荐并填写自荐表或教研组集体推荐并填写推荐表；2、被荐者名单经公示后，由学校领导会议讨论确认校级骨干培养教师名单。四、培养内容1、教育理论与教学技能：着眼于提高骨干教师的理论素养，开拓视野，更新知识结构，提高职业成熟度，增强学术能力和自我提高能力。2、教育教学实践：着眼于提高骨干教师的实践能力，为形成教学风格和教学特色打好基础。3、教育技术能力培训：教育技术意识与态度、知识与技能、应用与创新等三大板块的内容等。4、教育教学改革研究：教育科研的基本理论与方法、教育与教学改革的实践研究、教师专业发展的行动研究、教育科研的成果表达技能与方式等。五、培养方式集中培训与分散研修相结合。做到理论与实践、阶段性培训与r