组织一次说课竞赛、优质课竞赛和教学基本功达标竞赛活动,选拔树立学校骨干教师和学科带头人13名,进行示范课教学,以点带面,以增强教师激励机制。
3、转变观念,更新思想,加强对新课程、新教材、新教法的学习和研讨,把新课程、新教法的学习和培训当作一项长期的任务来抓,为新课程的改革打下坚实的基础。
五、积极创造有利条件,采取多种激励机制,鼓励教师参加培训。
教师要本着对未来负责,对学校负责,对自身负责,对学生负责的态度,参加学校组织的教师教法培训工作。在培训期间,凡被树立选拔为学校先进典型的教师,学校要给予适当的奖励,被中心小学树立为骨干教师和学科带头人的教师学校要重奖。
对无故不参加培训任务或不能按要求达到计划要求的教师,学校对此人不评先评优、不晋级、不申报评聘(任)高一级职称。
f教师教材教法培训计划
梅北小学
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