Lesso
21Whatyearisit
课时：第1课时授课教师：陆彩霞
教学目标：
1、了解熟悉十二生肖动物的名称。2、能正确使用第一至第十二的序数词。3、认识中国传统文化，能正确理解十二生肖的排位情况。4、了解自己与同学的生肖属相，并树立热爱动物，保护动物的意识。教学重点：词汇ratoxdrago
rooster句型：whatyearisitMyyearistheyearofthe…教学难点：重点句型的拓展课程流程：Step1师生问候。齐唱歌曲：“HappyNewYear”Step2Revisio
TalkabouttheChi
ese
ewyear“Spri
gFestival”谈论中国新年。Step3讲授新知：1、谈论十二生肖有哪些动物。2、看图片、听声音，辨别生肖动物。
相信自己，我能行
3、看课件、出示图片学习四个新生肖单词。4、谈论生肖的由来，了解十二生肖的排序。5、自古以来人们和动物就关系密切，但是现在人类经常为了个人利益捕杀动物，观看图片了解人类的暴行，远离杀戮保护动物。Step4句型操练1、谈论老师的属相。公益
2、师生对话，引出句型，Myyearistheyearofthe_______What’syouryear3、两人练习对话，询问对方属相，并进行汇报表演。4、学生分组朗读61页课本对话，并完成表格。Name同学姓名Theyearofthea
imal属相5、学习一至十二的序数词。6、数字接龙游戏。我的收获1、我们今天学习了四个新的单词：______________________________________2、我们今天学会了句型______________________________________________________________3、我们了解到了中国的十二生肖文化我会连。LiMi
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y我的风采展示
rat亥丑
ox巳戌
tiger未子mo
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rabbit申午rooster
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寅卯dog
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ake酉辰pig
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