！”（14）满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”此言极是。（15）第一流人物是什么人物？第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！（选自《林清玄散文集》，有删改）4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A本文在开头以苏轼的词句来引入，接着表达了自己对“清欢”的认识和理解。B在文中作者用清新的笔触描绘了“清欢”是环境清幽，饮食清淡，心灵纯净的世界。C本文用对比手法写两次去圆通寺的不同感受是为了享受那里的“清欢”。D文章在末尾联想东坡诗句道出了真正能享受到“清欢”的人是能够在俗世中寻找到内心宁静的有着高雅志趣的人。5本文以“清欢”为题，作者认为“清欢”难享，文章是从哪几个方面来表现的？请结合全文具体分析。6“清欢”如此难得，我们又如何去追求它呢？请结合全文说一说你的想法。【答案】4C5（1）散步，但是安静的环境几乎不可得。（2）吃饭，但是清淡的小菜
几乎不可得。（3）约会，但是清洁、清静的处所几乎不可得。6（1）不过度追求物质生活，多讲究心灵的品味。（2）少一些世故，多一些真诚，追求高雅的生活情趣。（3）不为世俗浊流所沾染，能够洁身自好。【解析】4试题分析：本题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。C项错在“是为了享受那里的清欢”。本文用对比手法写两次去圆通寺是为了寻找清欢，但是第一次享受到了。而根据第九节中描写圆通寺门前喧闹的景象，可知作者第二次并没有享受到清欢。5试题考查理解文中重要词语的含意。侧重“理解”能力的考查。只答“清淡的欢愉”。阅小学初中高中
f小学初中高中读文章，重要的信息集中在（5）（6）（7）三节。第（5）节“我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。”第（6）节“我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。”第（7）节“我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有r