【答案】1C【解析】1试题分析：本题考查对文中内容的理解与分析能力。C项错在“人们更为深刻地理解这一批饱学之士的学术贡献”。原文第三节中说“只有意识到现今中国文化对于改变世界负有的历史使命，人们才能更为深刻地理解这一批饱学之士的学术贡献。”该句是条件关系的复句。说说人们只有意识到中国文化的这种使命感，才能更为深刻地理解。并没有说人们已经更为深刻地理解了。属于曲解文意。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。2试题分析：本题考查对文中内容的推断能力。曲解文意。根据原文第三段“中国文化的真正活力……是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题”和“这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历史、对话现实的思想含量与独特价值”可知“全文在结尾处阐明中国文化已经完成了从继承到发展，再到创新的历程。”这种说法错误，中国文化并不是已经完成了这一历程。属于无中生有。3试题分析：本题考查对文中内容的理解和分析能力。A项曲解文意。A项错在“只有摒弃儒冠儒服、三叩九拜这些徒具形式的表面文章，才能真正恢复中国文化的活力。”根据原文第三节中说“中国文化的真正活力并不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题。”所以说摒弃儒冠儒服、三叩九拜这些徒具形式的表面文章，并不能真正恢复中国文化的活力。点睛：类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。阅读下面的文字，完成下面小题。清欢林清玄（1）少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以小学初中高中2D3A
f小学初中高中能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句“人间有味是清欢！”（2）那么，“清欢”是什么呢？（3）清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也r