的物理、化学现象的r
认识是零散的、无条理的，因而为了突出体现某一定理的正确性，需要r
引进实验的手段．通过实验，便把定律的条文融入到具体情景中去，便r
于理解和记忆，并在实验的过程中培养动手能力、思考问题的能力，善r
于从实验中抓住重点、发现问题，并尽量用自己现有的知识加以解决，r
再遇到这些问题就迎刃而解了．经过一段时间水平就会有显著的提高．r
做实验首先要弄通实验原理，在此基础上才能理解实验步骤的顺序r
和合理性，遇到问题才能以理论为依据加以解决．物理实验中的物理定r
律，如牛顿第二定律、机械能守恒定律等，化学实验中的反应原理，化r
学方程及生成物状态特点等等，这些都在实验之前就要明确的．做实验r
的过程是对综合能力很好的训练，一定要以积极的态度参与进来．通过r
仪器的布置、调节、连接，体会到如何操作才更合理并不简单．实验的r
过程中可能会遇到一些书中、老师都未提到的问题，这时要积极思考，r
寻找原因，与同学讨论、向老师请教，把这些经验转化成自己的知识和r
能力．r
蔡珍北京大学光华管理学院学生，高考成绩666分：r
我在高考中物理得了满分，这实在也出乎我的预料．回首前程，我r
不禁为过去的勤奋终有回报而感到欣慰，但想得最多的还是我可亲可敬r
的物理老师胡坤英老师．在我觉得自己的努力都是白废，学习成绩r
停滞不前的时候，她不断提高要求，激励我前行；也正是从她的教育中，r
我得到了如何使自己的学习精益求精，更上一层楼的启示，并使之成为r
我的另一个成功的学习方法．时至今日，我仍深深地感激她教授与我的r
一切，并为身为她的学生而自豪．r
在高三上学期，因为物理成绩不甚理想，我做了许多题包括单元训r
练和综合模拟题，使自己的实力有了很大提高，尽管这种努力在寒假也r
不曾松懈，但在下学期初的摸底考试中我却只答了129分，与同班同学r
的142分相比实在是相形见绌．考试后我与胡老师讨论物理的学习方r
法．她说：“你最近的成绩稳定在120～130分的分数段，下一步要稳定r
在130分以上．既然你觉得选择填空已游刃有余，那不妨专门练习一下r
大题，提高解难题的能力．要知道历年来物理高考的最后一道大题还是r
具有很大难度的．”我相信胡老师的分析，回家后立即拿出新买的一本r
16套的物理模拟题做起来，当然只做大题．说实话，许多题都让我煞费r
苦心，伤透脑筋，然而当一一攻克那些坚固的堡垒，一页页翻向最后一r
道题的时候，我的心中充满了成就感和喜悦．虽说16套模拟题并不多，r
但收获却很r