：____________）A、必做题（限时15钟，实际完成时间：_______分钟）判断题：①（）②（）2（）3（）
长家知通时及里群级在会宜事体具的班各发下再待册告报质素生开召能不礼典散故，程工造改市城绵海行进要校学因
f4计算题5应用题（1）某人用电脑打字的速度是用手抄的3倍。设手抄速度为a字每小时，现在他用电脑打一篇3000字的比手抄少用多少时间（小时）？
（2）某水池有进水管和放水管。单开进水管a小时可放满，单开放水管2a小时可放空。若同时开两个管子求多长时间可以将水池注满？
3．3分式的加减法（2）班级_____________学生姓名____________课程引入我们已经学习了同分母和简单的异分母的加减运算，对于更为复杂的分式运算，又该如何来进行呢？课前预习※自主阅读、异分母分式相加减的法则是：
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f2、问题引入：请同学们尝试解决以下问题（1）－____＝（2）____________＝（3）－___________＝＝（4）＝※质疑问难课堂研习※知识理解，通分时，应先确定各个分式的分母的最简公分母，求分式的分母的最简公分母的方法是：先确定公分母的系数，取各个分母系数的最小公倍数；再取各分母（组合）所有因式的最高次幂的积即得最简公分母※典例剖析甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料。两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同。其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去1000元，而不管购买多少饲料。（1）甲、乙所购饲料的平均单价各是多少？提示：设两次购买的饲料单价分别为m元千克和
元千克（m，
是正数，且m≠
）
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f（2）谁的购货方式更合算？※反馈练习、计算：2、几位大学生租车去郊外游览，租金为300元，出发时又加了2位同学，总人数达到了x人。问开始包车的同学平均每人可比原来少分摊多少钱？
※小结提炼．通过通分，能把的分式的加减运算转化为同分母的分式的加减运算2．异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减，先，化成的分式，然后再按同分母的分式加减法法则进行计算课后复习分层作业（班级：_____________，学生姓名：____________）A、必做题（r