组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样
我的猜测：升温可以加快冰的融化。
实验步骤：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数
观察到的现象：
冰变成了水
实验结果：周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
指导教师
评定等级（时间）：
5
f科学实验报告
科学实验报告单
班级
三
实验名称
加热能加快水的蒸发吗？
实验器材：滴管、烧杯、酒精灯
我的猜测：水去哪里了？
实验步骤：1用滴管将两个烧杯滴入同样多的少量水。2用酒精灯烛给一个烧杯加热
观察到的现象：
被加热烧杯的水很快就蒸发了
实验结果：加热能加快水的蒸发。
指导教师
评定等级（时间）：
6
f科学实验报告
科学实验报告单
班级
三
实验名称
蚕蜕皮的观察
实验器材：放大镜，直尺，和养蚕用的小盒。
我的猜测：它一生的生长变化和寿命？
实验步骤：1、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。2、、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。
观察到的现象：变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。
实验结果：
蚕的一生要蜕好几次皮
指导教师
评定等级（时间）：
7
f科学实验报告
科学实验报告单
班级
三
实验名称
观察凤仙花的果实
实验器材：凤仙花的果实，放大镜
我的猜测：果实里面有什么？
实验步骤：抄写课本15页中间四行内容
观察到的现象：凤仙花的果实里面有种子
实验结果：一个果实中大概有8粒种子
指导教师
评定等级（时间）：
8
f科学实验报告
科学实验报告单
班级
三
实验名称
我们收获了种子
实验器材：一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸，观察记录表
我的猜测：一株凤仙花大约能收获多少粒种子？
实验步骤：用估算的方法进行统计，获得一株植物结出的种子数。
观察到的现象：一个果实中大概有8粒种子
实验结果：
凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
指导教师
评定等级（时间）：
9
f科学实验报告
科学实验报告单
班级
三
实验名称
观察蚕蛹、观察蚕茧和蚕丝
实验器材：蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒，热水，小碗，竹签，丝绸制品。
我的猜测：蚕为什么要做个茧把自己包起来？
实验步骤：1、对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的r