动学生参与活动的积极性。这是一个难度比较低的游戏，考虑到六年级学生普遍存在着害羞怕出错的心理，我认为这样一个低难度的游戏能充分调动他们的参与热情。
2．新课呈现
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f小学英语六年级上册说课稿
YFTTCSZhu
（1）本课六个新授词汇我都以MrCat邻居的身份导入。其中我在部分单词的出
现方式上稍做变化。以不同形式的猜谜方式引出，其中通过阅读文字引出赵薇
actress的教学，以听歌曲的猜人物的方式引出周杰伦si
ger的教学，以看图片
猜人物的方式引出杨红樱writer的教学，这样不仅能调动学生的多种感官共同参与
到整个学习过程中激发学生的学习兴趣还大大地提高了课堂教学效率。同时在每
个单词新授后我都安排了一个同样的环节让学生说说自己所知道的各个职业的一
些名人。培养学生良好的口语表达能力。
（2）单词拼读能力的训练和单词频度规律的总结。主要是训练学生对四会单词的拼读能力，其中有三个单词writersi
gerTVreporter的结尾三个字母都是er，给学生归纳总结有助于学生记忆。
（3）Guessi
ggameWhatdoesMrCat’sfatherdo这个游戏的主要目的还是为了进一步巩固这六个新单词的学习。考虑到六年级学生对于这种比较刺激的游戏都特别感兴趣，我把这个游戏设计成小组竞猜的形式，在此不仅复习了单词和句型，又满足了学生的好胜心理。
（3）Let’scha
进一步巩固本课重点句型的学习。
（4）Groupwork我把书本上的形式稍做了改变。通过MrCat提问的方式导入，Whichjobisthemostpopular
ow让学生通过调查来帮助MrCat解答问题，其中在调查前我让学生做一个预测，如果预测是对的每人可以得到一张书签作为奖励，以此来提高学生参与活动的积极性。
3．回家作业。
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