数学
系
届
学生毕业论文指导档案
指导教师姓名：铁力瓦尔地。吾守尔职教研称：副教授室：函数论
指导论文题目：常数“1”在解题中的应用作者专班姓名：布艾则孜木〃依米提业：级：数学与应用数学20051班
f填写说明
一、本档案用于记载教师指导过程信息，填写应简明扼要、清晰规范。表格可以根据内容适当调整，但应保持整洁美观。二、“开题情况记录”中应包含：相关预备知识补学安排与建议、参考文献阅读建议、论文提纲与写作思路修改建议等前期准备内容。三、“初稿”、“二稿”、“三稿”指导记录应主要反映指导老师与学生见面、电话、网上指导的情况，记录各稿次论文中存在的主要问题及修改建议。四、定稿评语由指导教师填写，应包括对学生在参考文献的运用，论文整体质量水平，格式的规范性，观点的创新性、写作态度等方面的鉴定意见和进一步审校建议。签署是否同意参加答辩意见。五、评阅评语由评阅教师从选题的价值与意义、应用文献资料的能力、论文撰写质量与水平、论文成果与创新等方面填写。签署是否同意参加答辩意见。六、评议意见由评议小组在集体评阅时填写。对于推荐参加答辩的学生只填写是否同意参加答辩意见，暂不评定成绩。对于不推荐答辩的学生需按标准评定论文成绩。推荐答辩学生数不应低于参加评阅学生数的30。七、答辩情况及评语由答辩委员会针对参加答辩的学生由答辩秘书填写。答辩记录应扼要记录精彩答辩内容，页面不够时可另附页。答辩成绩由答辩委员会根据标准共同评定。答辩评语由答辩委员会主任参照成绩评定标准填写。八、总评成绩计算与等级确定。毕业论文（设计）总评成绩以“优”、“良”、“中”、“合格”、“不合格”五级表示。参加答辩的以答辩成绩为总评成绩，不参加答辩的以评议成绩为总评成绩。毕业论文（设计）评优比例不应超过该班毕业生总数的15。九、本表内容除签名外均可打印。表内签名必须手写。
f一、开题情况记
开题情况记录：（填写相关预备知识补学安排与建议、参考文献阅读建议、论文提纲与
写作思路修改建议等前期准备内容）
对论文题目的理解不太深，目标不太明确的，论文内容和有关例题不符合，对关于常数“1”在解题中的应用不太合理。建议：对论文题目的理解加深，收集相关参考资料阅读相关教材。改正基本内容有些不正确的地方。必须补充讨论的一些内容，一起讨论一些调整论文内容的安排。
指导教师签名：二、论文初稿指导记录
2010年月日
初稿指导记r