《因特网的发展趋势》教学设计
一、教材分析
《因特网的发展趋势》是教学科学出版社网络技术应用第一章第二节的内容。本节课是学生在第一节对因特网服务类型有了初步的了解的基础上，对因特网的进一步的认识是对第一节课所学知识的进一步学习和延伸。本节课主要讲述因特网的现有的发展趋势，从现在社会中的热点话题中引出本节课的知识点如云计算、智能家居、物联网等，进一步开阔学生的视野，提高学生的信息素养。本节课通过各种多媒体使学生在了解所学的同时，也可以通过体验来进一步加深对所学的认识。
新知识的强烈兴趣，进一步促进学生信息素养的提高。2通过体验一些新的技术和新的案例，使学生认识到学习不仅仅限于课堂，互联网环境下为我们提供了更多的学习可能，初步培养学生终生学习的意识。3通过学生自己动手以及案例的赏析，使学生形成将所学应用到现实的能力意识，也进一步激发和培养学生的创新意识。四、教学重点、难点重点：互联网新形势下的新科技：云计算、物联网、智能家居、无线技术难点：云计算五、教学方法1讲授法本节课涉及许多新的科技名词，因此主要采用讲授教学，可以使学生在短时间内接受新知，但不宜过长。2自主探究法教学过程中将本节课所涉及的资料发送到网络，学生在课堂上利用互联网获取所学知识后结合教师讲授进行自主探究，进一步加深所学。3启发教学法在整个的教学过程中适时对学生进行引导、启发，和学生进行互动。以此来提高学生学习积极性，全方位地提高学生的能力。六、应用多媒体情况及课前准备1教学环境：多媒体教室2教学软件：天寓电子教室3课前准备（1）利用教学软件“远程命令”功能，打开所有学生机；（2）利用教学软件“文件分发”功能，给所有学生机分发百度云管家的安装程序。（3）利用教学软件“广播教学”功能，控制所有学生机屏幕均显示教学内容。
（4）对学生进行分组，选出组长。班级人数约为30，每组5人，分为6组。
二、学生分析
本节课的教学对象时高二年级的学生，通过一学年的学习大部分学生有了一定的信息技术基础以及网络知识，而且这一年龄段的大部分学生对与网络以及网络上新兴的概念并不陌生，对与新的技术也有着极强的好奇心与求知欲，他们能够迅速的理解并接受一些新事物和新概念。本节课所涉及的新技术新科技正是这一阶段学生感兴趣的地方。另一方面高中的学生正处于知识的学习阶段虽然大部分学生都接触过新科技但是对与互联网新科技学生间的差异非常明r