总功两个因素决定的，因此不能说有用功越大，
机械效率的高低或总功越大，机械效率就越低
d
同一滑轮组在不同情况下机械效率不一定相同
三
功率
1
概念：单位时间内所做的功叫做功率
2
物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
3
计算公式及单位：PWt，单位：瓦特符号：W。其中工的单位是J，时间的单位是S
推出公式：对于在力F作用下，沿力的方向做匀速直线运动的物体，若果物体的运动速度是v，则功率为：
PWtFstFv
4
理解概念时注意：
a
功率的大小由功率和时间两个因素决定，一个物体做的功多，其功率不一定就大
b
机械效率和功率都可以用来衡量机械的性能，但两者的意义不同。对于一台机械来说，它的机
f学习好资料
欢迎下载
械效率与功率没有任何联系。功率大的机械，它的机械效率不一定高；机械效率高的机械，它的功率也
不一定大。使用机械时，我们总希望机械效率越高越好；而选用功率时，只要配套就行。
功率与机械效率的关系式：
ηW有用W总W有用tW总tP有用P总
由上式知：
①
总功率一定，有用功率越大，机械效率越高
②
有用功率一定，总功率减小，机械效率越高
一
复习方案
本专题复习在梳理简单机械、功的概念、原理和作用机杠杆原理的基础上，着重于方法归纳和
强化能力训练。
重点解决：
1
杠杆的作图、“探究杠杆的平衡条件”实验操作的判断及杠杆平衡条件的运用。
2
作用在滑轮上的力的分析
3
什么情况下对物体没有做功
4
判断机械效率的高低和计算机械效率
5
测机械效率
6
计算功率
二
课时安排
本专题复习计划5课时：2课时梳理归纳精讲，2课时针对性训练，1课时训练评讲。
三
题型分类
一
杠杆的识别及力臂的画法
遂于杠杆的识别，关键是找准杠杆的支点、动力、阻力并且准确画出动力臂和阻力臂，对于力臂的画法，一
定要弄清楚是支点到力的作用线的距离，而不是支点与力的作用点的连线。
二
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件的考查方式多半是实验题、探究题形式。
三
杠杆的动态平衡
此类题是初中物理知识中较难的题型，在中考中多以探究题的形式出现，解此类题的关键是利用杠杆平衡条
件进行分析。
四
杠杆平衡条件的应用
这部分主要是杠杆平衡条件在实际生活中的应用，要能在实物中抽象出杠杆才好进行解题。
五
判断滑轮组的省力情况
要准确判断出滑轮组的省力情况，关键是正确判断承担物重的绳子的股数。
六
组装滑轮组
要正确组装滑轮组，首先要根据题意算出承担物重的绳子r