1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）r
A、5060B、6070C、7080　D、8090r
2、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）r
A、自我评价r
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）r
C、自我定义。r
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）r
3、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）r
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律r
B、人的行为受内隐心理活动支配r
C、心理学只研究人的外显特征r
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现r
4、以下属于智力因素的是（）r
A、注意力B、动机C、情感D、意志r
5、根据强化物本身的性质可以分为（）r
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化r
C、正强化和负强化D、强化和惩罚r
6、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）r
A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格r
7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）r
A、动机是推动人们行为的内在力量r
B、动机是个体的内部过程r
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因r
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用r
8、品德态度的形成包括以下阶段（）r
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段r
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段r
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段r
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段r
9、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）r
A、抑郁症　B、恐怖症　C、焦虑症　D、强迫症r
10、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）r
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔r
11、品德态度的形成包括以下阶段（）r
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段r
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段r
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段r
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段r
12、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）r
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法r
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