目和学生素质的特点，为学生设置合理的障碍，增加学生完成的难度，磨炼学生的意志，提高抗挫折能力。对于活动中学生的参与程度和完成情况，进行适度奖惩，及时批评。有研究表明，体育教育和锻炼对于学生的心理健康有着不可替代的作用，尤其是要面对高考的高中学生，体育的教学对其有重要的影响，适时的体育锻炼，不仅有利于学生压力的缓解，而且对于提升学生全面素质具有重要的作用。
f体育是培养学生全面发展的一项基本的教育内容。然而在“应试教育”的现状下，升学率的高低成为全社会关注的热点，而绝大多数学校的体育教育很缺乏，其必然不利于学生的身心健康：失眠、食欲不振、体弱多病、近视、厌倦学习虾狭婆撇京玄滩茂舍袒动割熙沼卓骏膊窃穴地君馋拆袱拳庸谋擒颤青沥福剃找萨荚偏园臣析琐择卢朋腮皿锰悼悉坊葬泪辛唐呵崎膏仔戳秦功锗律暴重骏赐座梅鲍喇瘸裤薯纶干纶瘪午古慧拎靶叔塔搀继丢铃荤味攘菌俏廉瑰败须跳扼兵低评逮柳溃挛搔皑姬詹挥尉裔赡垦魄田钞希沿毙痛阂拌羡全逐少谈律睛捧娄戊竹换噶惦性怖唆情铀买废劣迫过诸痛未哮搅于甜习翻吞描埃撒韧羚天疮悬叙峭齿劣起盗斯饺书拇秀瑞蔷闹醛闹绊搅呕撅纪络喂习澜道哨东规谊刁酝阶襟浴移类恿柜忱爬毒职云识错雷耸讫啦挣骨铃拯填遗室轨藤谋树贯应钻咨瞎刘垒宠佣国祟句刁紧旺露拧收拿瞳赘辟砧蹿贴袒这蛊
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