如何才能上好思想政治课
内容摘要如何才能上好政治课，是当今政治教师感到头疼的一大难题。我是这样考虑的：思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，主要解决了两个问题就基本上行了：一、培养学生对政治课的情感；二、激发学生学习政治的兴趣。
关键词培养情感激发兴趣
政治是一门理论性比较强的学科，学起来使人感到枯燥无味感到厌倦，再加上社会上的确存在一种说起政治就反感的倾向，提起来都说“烦”。现实中追求物质享受的风气和拜金主义的泛滥，又对学生产生了不良的影响，感觉政治课中的道理是虚的假的，个人实惠才是实的真的，因此，对政治课不感兴趣。这样，政治课就有点难上。如何才能上好政治课，是当今政治教师感到头疼的一大难题。我是这样考虑的：思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，主要解决了两个问题就基本上行了：一、培养学生对政治课的情感；二、激发学生学习政治的兴趣。
一、培养学生对政治课的情感列宁说得好：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治课的教学过程，就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，情对学生的学习行为起着巨大的作用。因此，通过沟
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f通思想感情，转变学生情绪应该是值得重视的一个重要环节。事实上，政治教学承担着两种使命：教书，育人；这就是“情”。
（一）以情激学夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的”。我首先运用了“以情激学法”，突破了教学的两大难：厌学，轻视。我给初一学生上第一节课，首先在黑板上写出“四有”两个大字，微笑着问其含义。当学生们说出它的内容时，我亲切地说：“同学们都应当把自己培养成‘四有’的社会主义建设者。但你们知道吗？这有理想、有道德、有文化、有纪律，必须认真学习马列主义毛泽东思想才能逐渐确立，而这恰恰是我们将要学习的思想政治课的内容。”接着，我介绍了一些革命老前辈，努力学习马列主义，赴汤蹈火投身革命的事迹。讲了雷锋努力读毛主席的书，终于成长为共产主义战士的故事。我又举了个反面的例子：有个大学生，由于不关心政治，最后堕落成了一个偷书贼，并杀了新华书店的营业员，而被判处死刑。我提高声音说：“毛主席指出，‘没有正确的政治观点，就等于没有灵魂’。你们看，学习思想政治课重要不重要哇？”同学们异口同声：“重要”这堂课，激发了学生们对思想政治课的兴趣r