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试,分别为3月(在前一年12月报名)、9月(当年的6月报名)。(2)地点。高中在校生和复读生在所在中学报名,社会考生和在市外学习的重庆籍考生到户籍所在地的区县招生考试机构指定的报名点报名。考试地点为各区县招生考试机构设置的标准化考点。(3)方式。考试方式采用纸笔测验,播放听力磁带,考生在答卷上作答。重要提示:考虑到国家正式批准我市新高考方案及公布实施时间较晚的实际情况,2013年高考英语科目听力部分仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年高考开始,英语科目听力部分一律采用PETS2级听力考试成绩,高考英语科目统考笔试部分将不再含听力。
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f三、高中学业水平考试、综合素质评价
1什么是普通高中学生学业水平考试,作用如何?普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的水平考试,是依据高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据,是反映高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标,是高等院校招生录取的参考依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理、督促学校认真执行课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。2什么是普通高中学生综合素质评价,如何进行评价?普通高中学生综合素质评价是根据国家素质教育要求而开展的对学生素质全面发展状况和表现水平的评价。学生发展评价的指标主要包括学业成就目标和基础性发展目标。其中基础性发展目标主要指学生在高中学习期间所表现出来的道德品质与公民素养、学习与创新能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的素养。综合素质评价主要是对学生基础性发展目标的评价,通过实施综合素质评价,着力培养学生实践能力、创新能力和适应社会的能力,促进学生德、智、体、美等的全面发展。综合素质评价工作由学校具体组织实施。全市普通高中学校通过使用“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”,建立“高中学生综合素质成长记录袋”,全面反映高中学生的成长过程。3学业水平考试成绩、综合素质评价结果在高校招生时如何运用?考生学业水平考试成绩直接通过全市高中统一考试数据平台采集生成到考生综合素质评价表中,以A、B、C、D、E等级形式呈现,并与学生在校期间相应学科平时考试成绩相对应。招生院校可以根据招生专业特性,在招生章程中对学业水平考试结果提出等级的要求。
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f考生的综合r
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