87。存在问题（表现及原因）部分学生由于纪律较差对课堂内容并没有做到能够很好的掌握，在演唱技巧的掌握和情感的理解并不能做到很好在音乐知识方面，由于学生在小学方面接受到的音乐知识缺乏系统性和完整性，导致在初中音乐的学习中存在知识的片段性问题，没有系统。由于初中音乐课程不是统考课程，因此学生的重视程度不够，
f在考试和日常学习中并不能认真的对待三、对该年级教学工作的思考及改进措施：（1）、转变观念，研究教法，提高课堂效果。随着新课程改革的进行，教师要对新理念更进一步学习，转变旧观念，改进教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，教师要充分体现音乐课的音乐性，加强学生对音乐的各种体验，学校不仅要把音乐课开足、开齐，更要开好，学校应不断督促教师开好课，提高教学质量（2）、强化学生能力培养，循序渐进，点滴积累。音乐教学内容包括音乐知识与音乐技能，教师不可过分偏重音乐知识，也不可过分偏重音乐技能，这样都容易造成不良的教学效果。要注重学生对音乐感受、表现、欣赏等各方面能力的培养，学生音乐能力的提高靠考前突击是不现实（3）加强教师自身素质音乐教师加强自身教学业务和教学水平的进修和提高，掌握先进的教学技能，增强音乐教师的创新精神
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