小学一年级心理健康教育教案
我的小伙伴
教学目标：通过这节课，让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧，学会交朋友，与朋友友好相处。教学重点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧。教学难点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧。教学准备：配乐小故事教学过程：第一课时一、热身活动导入主题
1、热身活动：学生边唱边动作《找朋友》（播放动画课件）2、课堂小品（1）请一位学生扮演人物甲。（2）教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着一个大大的70分。甲表情沮丧。（3）学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。3、启发思考：生活中，任何人都有优点。他有优点吗？优点是什么？（二）讨论明理1教师讲述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么？2学生仔细看图，将图上同学的优点认真找出来。3全班交流讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。4教师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心去发现，就一定能够看到别人身上的优点。（三）活动体验1、教师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对方都感到愉快。怎么样？来试一试吧！2、学生说出自己所知道的同学的优点。教师提示，说话声音要响亮。3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想。（帮助学生找到自信）（四）活动小结幻灯出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！
第二课时
一、现场测试，了解同学1、同学们，你们知道每个同学的座位吗？互相指一指2、可以下地指二、真实案例，1、做游戏，一起找朋友
f2、分组三、歌声激励、课后延伸1、总结：一起读儿歌2、表演3、谈体会：快乐吗
教学设计我的小伙伴
谜语找朋友教学反思：在游戏和学习中学生感受到了不伙伴的重要性，明白了朋友的方式方法，学会了互相帮助。
敢说就好
教学目标：1、通过活动，培养学生对事物和环境的观察能力，通过自己的语言来表达。2、通过绕口令，来培养学生的敢说敢表达的勇气。教学重点：掌握绕口令的表达方法教学难点：掌握绕口令语速和吐字清楚的方法教学准备：课件教学过程：第一课时一、导入1、出示课件：大家仔细看这幅图2、谁能说一说这三张图片，它们是什么季节的景色。3、谁能说一说你眼中的秋天？
f4、指名回答
二、画秋天1、请同学们把你眼中的秋天画下来好吗？2、学生画作品，教师r