情节的展开一碗清汤荞麦面一碗清汤荞麦面两碗清汤荞麦面没来，等待中三碗清汤荞麦面四个场景同中有异：同一时间：大年夜十点多同一地点：北海亭面馆二号桌同样人物：母子三人、老板夫妇同样事物：清汤荞麦面前后并不是简单的重复教师：这母子三人为什么要在顾客都散尽后，才去北海亭面馆吃面明确：难为情，害羞需要陪孩子过年，又不想将家庭经济的窘迫坦露于人前，而伤害孩子自尊。教师：他们为什么连续三年都在同一时间到北海亭面馆吃面第四年为什么没来？他们母子三人为什么合吃一碗面？明确：日本除夕习俗；他们搬家了，搬到母亲的老家滋贺县去了；他们父亲去世了，留下很多债务，经济窘迫。第四年没来是为了设置悬念，意在进行蓄势，为最后的解开悬念做好充分的铺垫。（二）人物分析教师：母子三人吃面的衣着、行动、人物语言有什么变化？师生：次数第一次第二衣着崭新的运动服不合时令的斜格子短大衣不合时令的斜格子短大衣行动怯生生地问躲望，围着这碗面，头碰头地吃了起来边吃边谈唔一碗清汤荞麦面人物语言唔清汤荞麦面一碗可以吗第一年第二年第三年第四年十四年后开端发展发展设悬蓄势解疑再蓄势高潮结局解悬
f次中学生制服略第三次第四次有些大的旧衣服不合时令的有些褪色的短大衣西装笔挺，手臂上搭着大衣身穿和服走进来深深低着头平静地说怯生生地问吃着说着笑着
可以吗？唔清汤荞麦面两碗可以吗？
唔三碗清汤荞麦面，可以吗？
教师：母亲每次要面的语言有什么变化？并注意这四次说话的区别？明确：第一次，“唔可以吗”，符合日本人的说话方式，更符合母亲当时的心理，难为情害羞。读过小说我们不难理解，命运的不幸，生活的艰难，在母亲心中刻上了深深的伤痕，每当除夕夜来临，他都有一种难以述说的复杂心情，既要与孩子过年又不愿在人前表现家境的窘迫，以至伤害孩子的自尊心，只得在顾客散尽时候去。三人要一碗面的尴尬，这么晚的时间因吃一碗面而麻烦人的歉疚，使得母亲每次都怯生生的发问。第二次，第三次比第一次少了一个省略号，也少了些迟疑。第三次，要面的数量变成了两碗，也不再那么难为情了。第四次，不是难为情，因为这时候他们已经战胜了困难，语气非常平静。齐心协力共渡难关经济改善。教师：再看母子三人吃面时的衣着变化，体现了什么？师生：母亲：俭朴，关爱孩子；孩子：懂事，体贴r