昭苏县喀尔坎特学校教研工作计划
20162017学年度第二学期为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。二、主要工作及措施1、抓好“青蓝工程”结对活动，为青年教师成长搭建平台本学年，我校新调入教师3名。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化建设，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展，抓好“青蓝工程”结对活动，本学期结对活动以“一帮多”的形式开展，一位师傅带多名徒弟，形成互帮学习小组，小组开
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f展听评课、集体备课、经验交流、课题研究等活动。2、为青年教师专业成长建立档案，记录教师专业成长过程
本学期，学校教研室将为学校45岁以下的教师设计专业成长档案，每一位青年教师制定5年成长规划，为自己的专业成长指明奋斗的方向。3、建立教师业务学习制度，提高教师专业理论知识
本学期两周一次业务学习，由骨干教师张玲、大图娅、郝英等承担，主题以《课题申请报告的撰写》、《如何评价一堂课的优劣》、《影响教师一生的好习惯》、《一个学生一个世界》等为主。4、建立学校教师听评课制度，加强教师间的学习交流
学校每位专业教师每学期必须在本校上一节公开课，并准备好公开课教案；校长、分管教学的副校长每学期听课不少于25节，其它副校长和中层（教务教研）领导每学期听课不少有20节，教研组长和教师每学期听课不少于20节（10年以上教龄的教师不少于15节），有详实的课堂记载和评课交流。5、建立学校领导推门听课制度，及时掌握课堂教学情况
学校校长、书记、分管教学的副校长、教务主任、教研主任、教研组长及时参加推门r