121杠杆导学案
【学习目标】
1．认识杠杆，知道杠杆的几个概念2．会画杠杆的力臂3．理解杠杆的平衡条件，并能进行相关计算4．了解杠杆的分类及一些应用
【学习重难点】
重点：理解杠杆的平衡条件，并能进行相关计算难点：会画杠杆的力臂
【自主学习】
1__________________________的硬棒叫杠杆。2杠杆绕着转动的固定点叫做______，使杠杆转动的力叫______，阻碍杠杆转动的力叫______，支点到动力作用线的距离叫________，支点到阻力作用线的距离叫________。3杠杆平衡条件：动力×________阻力×_________，即F1×____F2×____。41省力杠杆的动力臂______阻力臂，____省力，但____距离。2费力杠杆的动力臂______阻力臂，______省力，但____距离。3等臂杠杆的动力臂______阻力臂，不省力也不费力，不省距离也不费距离。
【合作探究】
1．杠杆及五要素想一想：人类为什么要使用机械？机械给人们带来了什么好处？说一说你认识哪些简单机械？
议一议：观察下面撬石头时用的撬棒。抽水机的手柄，跷跷板的横梁，在工作时都有什么共同点？
图121
f在结合课本P76图1211，介绍有关杠杆的定义及五要素的概念：
杠杆：___________________________________________________________________________。
（1）支点：_____________________________________
__；符号；符号；符号
。。。。。_______
（2）动力：____________________________________（3）阻力：______________________________________
（4）动力臂______________________________________________；符号（5）阻力臂______________________________________________；符号请列几个在生活中你所知道的属于杠杆的物件或机械的名称：____2．作图：1请画出图121中的几个杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。（2）画出图123中杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。
（画法提示：先找杠杆和支点；再确定动力和阻力的作用点、方向，并画出动力、阻力作用线；最后画力臂，是支点到力的作用线的距离）
图122
羊角锤拔钉子
图123
收渔网
（注意事项：①不论动力、阻力，都是杠杆受的力，作用点都在杆杠上；②动力和阻力它们作用效果相反；③支点在杆杠上，可以在杠杆的中间也可以在两端。）3杠杆的平衡条件实验前请思考：⑴什么是杠杆的平衡状态______________________________________________⑵调节杠杆在水平位置平衡的方法：________________________________________________⑶为什么要在水平位置平衡？____________________________________________________⑷多次测量的目的：___________________________________________________________
f活动：探究杠杆的平衡条件（结r