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中小学如何建立新型学校后勤服务保障体系
作者：王玉军来源：《甘肃教育》2018年第12期
【关键词】后勤管理；必要性；主要内容；制度；保障体系
【中图分类号】G637【文献标识码】A
【文章编号】10040463（2018）12004001
近年来，全省各地学校基础设施和附属配套建设日趋完善，各级各类学校办学条件明显改善，但中小学校的后勤服务保障管理工作出现的问题日益突出，推进中小学校后勤社会化改革，通过购买社会服务逐步建立新型中小学校后勤服务保障体系，已成为促进全省教育事业健康发展的迫切需要。
一、中小学建立新型学校后勤服务保障体系的必要性
后勤社会化是我国广泛推行的一种新的管理模式，也是中小学后勤改革的必然趋势。随着教育体制改革的不断深化，中小学校后勤社会化的改革探索已成为学校管理改革的重点之一。首先从高校开始试点，进而逐步推广到中小学。因此，中小学建立新型学校后勤服务保障体系的时机已日趋成熟。
当今，中小学后勤服务工作已是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。中小学后勤建设、管理、服务质量的好坏，关系到师生的身体健康和人身安全，影响着学校安全稳定的正常运行，影响着学校教育教学工作的开展和总体发展，逐步建立中小学校新型学校后勤服务保障体系已成为必然。
二、中小学建立新型学校后勤服务保障体系的主要内容
1明确后勤服务保障范围。凡属为学校教学服务、为师生生活服务及后勤保障范围的资产、资源和服务性劳务的后勤服务、实体等，包括工勤、食堂、安保、宿舍、教学辅助、餐饮服务、超市、水电、交通运输、校园绿化、校舍维修及教学设施的物业管理等后勤服务资源，逐步划归后勤服务保障企业统一管理，实现归口和专业化管理。
2建立公平有序的后勤服务市场。充分发挥市场作用，全面开放学校后勤服务市场，尽快剥离学校后勤经营及服务职能，建立教育、财政、工商、公安、消防、卫计委、食药监等部门行业监督企业和学校考核评价企业的监管体系。积极引进学校后勤服务企业，面向社会公开招
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标，招标程序公开透明，选择有资质、有实力、有信誉的社会企业进入学校后勤服务市场。按照学生数量和学校分布引进后勤服务企业，逐步形成市场化运行、公平竞争的良好局面。
3建立健全市场准入与退出制度。结合实际研究制定学r