高考作文指导：语言有文采导语：作文ldquo有文采rdquo，是《考试大纲》在ldquo语言通顺rdquo基础上提出的高一级的要求。需要明确的是，词句漂亮，行文华丽，固然是有ldquo文采rdquo，但更多的情况下，ldquo文采rdquo指内含的一种韵味，一种气派，一种光泽，它以自然流露为上。怎样做到有ldquo文采rdquo呢应注意以下七点：一、化抽象为形象请比较下面两个句子：1繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。2繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。颜文静《寻人启事》两句话虽然都表达ldquo女孩想家了rdquo，但前一句只是一般性的交代，ldquo想家rdquo是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩ldquo一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳rdquo的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起ldquo乡书何处达归雁洛阳边rdquoldquo断送一生憔悴，只消几个黄昏rdquo之类的诗句，所以给人的印象特别深。再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说ldquo琴声吸引了许多路人驻足倾听rdquo。这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有的艺术美感。不妨改写为：ldquo优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。rdquo二、化静态为动态莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于ldquo化静为动rdquo，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：
f他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头helliphellip佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用ldquo微笑、看、听rdquoldquo爬、跃、侵rdquo等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。三、绘形绘声绘色所谓ldquo绘形绘声绘色rdquo，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说ldquo有个小银圆落在地上rdquo，这个句子不够好，应该写成ldquo有个小r