得了第一名？”“乌龟怎么会得第一名的呢？”“除了故事中的方法，你还能想到别的方法来帮小乌龟吗？”等问题。这类问题难度不大，重在提供表达的机会，让幼儿调动以往的生活经验，联系实际进行回答，有利于幼儿活跃思维，积极热情，广开思路，表现出极大的创造性和灵活性。
人类辉煌的过去离不开创造性思维，人美好的未来更离不开创造性思维，而且未来在急切呼唤比以往任何都要多的创造型人才。因此，在语言教学中，培养幼儿的创造性思维成为教育改革主流。
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