内容，教学组织形式、教学方法与技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。32．学生的思想品德是在积极的_____________过程中逐步形成发展起来和表现出来的，并接受其检验。33．道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者_____________进一步深化的，该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，
f道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力发展及其行为的发生。34．中国采用班级组织形式最早始于1862年清政府开办的______________。35．目标管理是美国管理学家德鲁克提出德，是一种以_______________为中心的管理。三．简答题（5×6＝30）36．简述二战后世界教育改革与发展的特点。37．简述心理健康教育的基本任务。38．简述基础型课程的特殊功能。39．简述良好班集体教育作用。四．论述题（2×10＝20）40．有人说，教师职业的最大特点是认为教师辛苦，每天工作时间常常延至八小时以外，有人认为教师职业最大特点是轻松，每年有带薪假期（寒假、暑假）。这种观点是否正确，并论述关于教师职业的最大特点。41．道而弗迁，强而弗抑，开而弗达。《学记》一个坏的老师奉送真理，一个好老师教人发现真理。第斯多惠这提现了教学的什么原则，并论述该教学原则。
fr