2011年江苏教师资格证考试中学教育学真题试卷
一．选择题（2×15＝30）1．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）延伸。A初等教育B中等教育C．高等教育D成人教育2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。A．古代印度B古代埃及
B．古代斯巴达D古代雅典3．以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。A．《大教学论》C《爱弥尔》B《普通教育学》D《民本主义》
4．在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（）。A．生产力B政治经济制度
C．科学技术D文化5．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A．政治经济制度B信息技术C社会文化D科学知识
6．校园文化的核心是（）A制度文化C组织文化B精神文化D物质文化
7．“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的（）规律。A顺序性B阶段性
C不平衡性D互补性8．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（）。A教育目的B教育任务
fC教育内容
D教育规律
9．素质教育的重点是培养学生的（）。A高尚道德B健康体魄C审美情趣D创新精神10．教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这侵害了学生的（）。A隐私权B名誉权
C人身自由权D身心健康权11．教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A系统化C专门化B专业化D多样化
12．学科专家的建议往往直接影响着（）A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标13．教学计划的中心问题是（）。A开设哪些科目B学科开设的顺序
C各科教教学的时数D各学科的教学方法14．一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是（）。A检查复习B组织教学
C讲授新教材D布置课外作业15．让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一砖一石都发挥教学作用。这体现的德育方法是（）。A说服法C锻炼法B榜样法D陶冶法
二．填空题（1×20）16．二战后，________的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化，职业中学普通化的趋势。17．杜威认为教育实际上是经验的改造或改组，促进学生形成更新、更好的经验。为此，他强调教法与教材的统一，
f强调目的与活动的统一，主张“_________”，在问题中学习。18．第二次世界大战后，西方经济学家舒尔茨从对经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除了土地、劳动、资本的投入外，还有其他因素在起作用，因而提出了著名的人力资本理论r