全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
PEP小学英语四年级上册教案设计
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佛山市顺德区伦教羊额何显朝纪念小学
吴楚薇
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f全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
一、教案背景
1、面向学生：小学四年级学生2、学科：PEP小学英语四年级上册U
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3、课时：本单元第4课时4、学生课前准备：①预习课文：听录音、跟读两次。②学生自己家人的照片，从书刊上剪下来的职业照片。
二、教学课题
（一）知识与能力目标：1．能够听、说、认、读单词：doctor
ursedriverfarmer和baseballplayer并能介绍人物的职业。2．能听懂、会说句型：WhatsyourfatherMyfatherisadoctor并能做替换练习。（二）情感、策略、文化等有关目标：1．情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。2学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。3文化目标：了解英语国家中一些男、女性别职业的特点。（三）发展目标：1、让学生学会一些除本课外的职业单词，懂得询问别人的职业。2、让学生了解更多中西方的不同文化，培养他们对英语学习的兴趣和拓宽学生的知识面。
三、教材分析
PEP小学英语是中国课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心与加拿大Li
goMedia国际集团合作编写的一套全新的上学英语教材。它具有强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流等特点。在设计本课时的教学过程中，我都尽量使用能突出教材特点的教学方法，以发展学生学有所获，学有所长。重点：词汇：doctor
ursedriverfarmerbaseballplayer句型：What’syourfatherMyfatherisadoctor难点：1单词发音：baseballplayer2Myfatherisadoctor中的“a”的强调。
四、教学策略
（一）教学方法1、情景教学法，注重教学环节的承上启下，自然过渡，寓情于景。2、任务设置，加强师生，生生之间的互动交流，突出语言学习的特点。3、游戏教学法，激发学生的兴趣、活跃课堂氛围。8第2页共
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f（二）课前教具准备
1．人物职业的图片2．教材相配套的教学录音带3．单词卡片4．第四课时配套课件
五、教学过程
（一）Warmi
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dleftfootrightfoot……设计意图：课前让学生动动手脚，活跃气氛，训练反应能力和激发学生学习兴趣。2Si
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gerge550热身操（二）Preview预习1．RevisefamilymembersTeacherHowma
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