真实的客观存在有差距。而这种差距在一定程度上影响着他们对生活的准确判断和推理影响着他们的思想和感情自然也影响他们的语言表达。语言是心理外化心理环境的优劣直接影响着语言的表达。影响心理环境的因素很多家庭的影响有着重要的作用。家庭的经济地位、父母的文化水平及对子女的态度和教育方式以及家庭成员的关系都对中学生的心理环境有较大的影响。农村中留守学生最多长期离开父母的中学生语言上变得极不自信甚至冷漠。同样学校的正确的教育方针、教育思想和教育方法可以使中学生在获取知识、发展智力的同时形成优良的心理环境如果教育措施不力、校风不良、教风不正、学风不浓或者只片面追求升学率忽视学生的身心健康就容易形成学生畸形、病态的心理环境。因此不少农村中学生的心理环境一定程度上都有着不健康性这种不健康性表现在作文语言上就是要么唯唯诺诺要么玩世不恭一副谨慎而又调
f侃的样子倒很有些痞子的味道。综上所述农村中学生的作文语言由于环境等诸因素的影响目
前的水平既不能适应高考要求也不能适应现代的生活要求必须在一定条件下改变言语的内容和形式。关于如何改变这种语言现状当然需要教师、学生共同努力乃至教育发展的均衡和教学体制方面的变革与创新。
参考文献1何明《中学作文教育实践问题研究》2曹日昌《普通心理学》人教出版社3张巨龄《书应当教得美》4郑和钧、邓京华《高中生心理学》
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